Gelderse CMK-Dag 2026

Op 24 september is de Gelderse CMK-dag voor alle professionals in Gelderland die zich inzetten voor cultuureducatie in het primair, gespecialiseerd en voortgezet onderwijs. Het thema van de dag is Amor Mundi: met een kunstenaarsmindset voor de klas.

Wat vraagt de wereld vandaag van ons onderwijs? In een tijd van groeiende tegenstellingen, onzekerheid en complexe maatschappelijke vraagstukken staat één vraag centraal: hoe bereiden we kinderen en jongeren voor op een toekomst die we zelf nog niet kennen? Tijdens de Gelderse CMK-dag verkennen we dit vanuit het thema Amor Mundi.

Liefde voor een gedeelde wereld

De term Amor Mundi, afkomstig van filosoof Hannah Arendt, staat voor een actieve toewijding aan de wereld die we met elkaar delen. Het gaat niet om een idealistisch of romantisch beeld, maar juist om het vermogen om verschil te verdragen, verantwoordelijkheid te nemen en samen te handelen in een complexe werkelijkheid. We leven in een tijd waarin individualisering en polarisatie toenemen, terwijl de vraagstukken die op ons afkomen, van sociale ongelijkheid tot ecologische uitdagingen, vragen om gezamenlijk denken en handelen.

Onderwijs als oefenplaats voor mens-zijn

Onderwijs speelt hierin een sleutelrol. Zoals onderwijspedagoog en hoogleraar Gert Biesta benadrukt, draait onderwijs niet alleen om kennisoverdracht, maar om het vormen van mensen die zich kunnen verhouden tot de wereld en tot anderen. Dat vraagt om aandacht voor persoonsvorming, gemeenschapsvorming en belichaming: het ontwikkelen van een eigen stem, het leren samenleven in verschil en het ervaren en begrijpen via hoofd, hart én lichaam.

De kracht van een kunstenaarsmindset

Tijdens deze CMK-dag staat de kunstenaarsmindset centraal. Kunst nodigt uit tot verbeelding, experiment en betekenisgeving. In interactieve deelsessies ervaar je hoe kunstzinnige werkvormen leerlingen helpen om zich te verhouden tot zichzelf, de ander en de wereld. Niet door er alleen over te praten, maar door te doen, te maken en te beleven!

Plenaire programma

Tijdens het plenaire programma laten twee bevlogen sprekers hun licht schijnen op het thema van de dag.

Dr. Hanke Drop (links) is onderzoeker en docent, verbonden aan onder meer het lectoraat Normatieve Professionalisering en Duurzame Gemeenschappen. In haar werk verkent zij hoe onderwijs kan bijdragen aan persoonsvorming, met nadruk op belichaamd leren en het ‘artistieke’ vakmanschap van de leraar.

Rick Wolsink (rechts) is innovatief schoolleider en expert in ‘anders organiseren’ binnen het onderwijs. Vanuit zijn brede ervaring als leerkracht, directeur en bestuurder zet hij zich in voor toekomstgericht onderwijs dat flexibel, inclusief en betekenisvol is, met cultuur als fundament voor leren en ontwikkelen.

Deelsessies

Op de dag zelf kan je bij binnenkomst kiezen welke deelsessie je wilt volgen. Lees hier vast welke deelsessies op het programma staan.

• Workshop beeldend: Wat wil je nou echt?  door Saskia Pekelharing. Tijdens deze actieve workshop ervaar je een beeldende les zoals Saskia die ook op scholen geeft. De procesgerichte aanpak inspireert direct voor je eigen lessen en leidt tegelijkertijd tot een mooi eindresultaat. We maken een bijzondere ‘winkel’ waarin ieders persoonlijke antwoord op de vraag “wat wil ik nou echt?” zichtbaar wordt. Zo ontdek je verschillen, perspectieven en ga je letterlijk ‘denken met je handen’. Saskia is illustrator van kinderboeken en werkt als kunstdocent in het gespecialiseerd onderwijs. Daarnaast is zij docent en coördinator van de opleiding Beroepskunstenaar in de Klas aan de AHK en verzorgt zij trainingen voor (ervaren) kunstvakdocenten die de overstap naar het gespecialiseerd onderwijs willen maken.

• Workshop muziek: Muziek maak je samen  door Chris Saris. Chris is slagwerker van beroep en wil zijn passie voor slagwerk zoveel mogelijk delen als docent in zowel het regulier als in het gespecialiseerd onderwijs. Chris gelooft in de onuitputtelijke autonomie en creativiteit van de leerling en neemt in zijn workshop een rol aan die eerder als coach dan als docent gezien kan worden. In verschillende stappen werk je met elkaar aan een muziekstuk. Het collectief heeft in deze workshop een belangrijk aandeel met als doel ieders kwaliteit en perspectief in te kunnen zetten in het maakproces. Beginner of gevorderde leerling, voor iedereen ontstaat er ruimte. Laat je talent en creativiteit prikkelen in deze workshop. 

• Workshop dans door Arnhems dansgezelschap Introdans. Deze workshop staat in het teken van de voorstelling Pink Panther Party XXL . Verwacht disco vibes, expressie, plezier en beweging. Onder begeleiding van de interactiedocenten ga je actief aan de slag en ervaar je de kracht van dans en creativiteit. Introdans heeft als missie om de liefde voor dans met een breed publiek te delen. Met een energieke en dynamische danstaal en toegankelijk aanbod spreken ze een breed publiek aan.   Introdans gelooft in danskracht: het opent werelden en verbindt mensen met elkaar. Met vele interactie- en educatieactiviteiten deelt Introdans haar danskracht jaarlijks met duizenden scholieren, jongeren, wijkbewoners, mensen met een afstand tot de arbeidsmarkt, kwetsbare ouderen en mensen met een beperking. Introdans is ervan overtuigd dat iedereen kan dansen!

 

• Workshop AI in de kunstles: tussen verbeelding en verantwoordelijkheid door Oumaima Hajri. In deze interactieve workshop vertaalt Oumaima complexe technologische ontwikkelingen naar toegankelijke en praktische inzichten. Wat betekent AI voor kunst- en cultuureducatie? Hoe kun je AI op een verantwoorde manier inzetten in een kunst- of cultuurles? En hoe kun je als cultuurprofessional AI voor je laten werken zonder de kracht van verbeelding en creativiteit uit het oog te verliezen? Je verkent de mogelijkheden én beperkingen van AI en ervaart hoe deze technologie zich verhoudt tot kunstzinnige werkvormen en het onderwijs van vandaag. Oumaima is AI-expert, academica en spreker met een interdisciplinaire achtergrond in Data Science, AI-ethiek en politicologie. Momenteel is zij promovenda aan de Universiteit Leiden, waar zij onderzoek doet naar AI en de sociaal-maatschappelijke impact ervan binnen een geopolitieke context.

• Workshop beeldend Een wereld die we nog niet kennen door Mireille Huijbers. Hoe ontstaat iets nieuws wanneer verschillende perspectieven samenkomen? Vanuit een verrassend beeld onderzoeken deelnemers hoe verschillend we kunnen kijken, ervaren en betekenis geven. Wat eerst wordt waargenomen, wordt vervolgens kort lichamelijk onderzocht en daarna vertaald naar vorm. Door papier te transformeren, scheuren, verkreukelen en verbinden ontstaan vormen en nieuwe verbindingen. Zonder vooraf bedacht eindbeeld ontstaat er langzaam een gezamenlijke ruimtelijke constructie. Juist in dat proces van reageren, afstemmen en samen vormgeven ervaren deelnemers hoe verschillen kunnen uitgroeien tot nieuwe mogelijkheden. Een beeldende ervaring over aandacht, verbeeldingskracht, ontmoeting en samen iets creëren wat we nog niet kennen. Mireille Huijbers is beeldend kunstenaar, beeldend docent, trainer cultuureducatie en VTS-facilitator. In haar werk nodigt zij mensen uit tot aandachtig kijken, verbeelden, onderzoeken en procesgericht werken.

• Workshop theater Wat zit erin? door Fonge Frieling. Met onze nieuwsgierigheid als uitgangspunt ga je aan de slag met een concreet alledaags object. Het object nodigt uit tot beweging, spel en interactie. Zo zijn we zonder er eerst over na te hoeven denken al vanuit de ervaring met het voorwerp theater aan het maken. Dit maakt theater toegankelijk voor iedereen, ook voor mensen die geen ervaring hebben of een drempel voelen om zelf te acteren. Fonge Frieling is Theaterdocent in het gespecialiseerd basisonderwijs en werkt als theatermaker bij MOMO Theaterwerkplaats met volwassenen met een beperking. Ze werkt graag vanuit haar eigen inspiratie en nieuwsgierigheid naar objecten waarbij haar enthousiasme de deelnemers uitnodigt om mee te doen.

Aanmelden